La enseñanza para todos es el fin de la pansofía, proponiendo un sistema gradual que comience en la “escuela materna”, pase por la escuela común y el gimnasio para llegar a la “Academia”.
En relación con la metodología, la Didáctica Magna de Comenio, se refiere a la universalidad y a la simultaneidad. En cuanto a la universalidad dice que la enseñanza debe ser total y para todos y la simultaneidad persigue la homogeneidad y el aprovechamiento del tiempo, a través de un acceso ordenado a los niveles establecidos.
Contrariando las ideas de Comenio, Locke piensa que la educación debiera ser excluyente, concentrándose ante todo en la formación del “Gentleman” mediante la aplicación de estrategias de enseñanza individual.
Bibliografía
Aranda Manrique, Pablo (2011), Utopía.
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