ANÁLISIS DE LA PELICULA “EL NUEVO MUNDO”

INTRODUCCIÓN

El Nuevo Mundo es una aventura épica sobre el encuentro de dos culturas; una inglesa europea y nativa americana la otra, que propiciaron la creación de la colonia Jamestown en 1607.

Nos cuenta la historia de la vida de los nativos y las series de circunstancias por las cuales pasaron tanto los europeos como lo indios de aquellas tierras por la exploración de este “nuevo mundo”, la trama celebra tanto la América del pasado como la que estaba por venir.

A la llegada los europeos solo esperaban quedarse para establecer una aldea y así después partir a las demás expediciones, para poder sobrevivir a estas tierras les era necesario estar en paz con los indígenas y así ellos los podrían apoyar de alguna forma con los alimentos e igualmente llevarían una vida más tranquila, pero se fue perdiendo el control  y empezaron a atentar contra los indígenas, saquearon sus aldeas y mataron a muchas personas.

Uno de los colonos, John Smith, se adentra en la cultura nativa conociendo todas sus costumbres, sus armas y herramientas de trabajo.  En ese tiempo conoce a una nativa, Pocahontas, que lo salva de la muerte, ambos se enamoran, pero Smith luego es liberado y tiempo después la mujer nativa, es vendida a los europeos. En su cautiverio, Pocahontas se convierte en la princesa de los del “nuevo mundo” al ser la hija del jefe de aquella aldea tribu.

  

DESARROLLO

La película es el contexto ideal para poder definir la manera cómo se enseña conceptos, procedimientos y actitudes, además de la tecnología educativa tanto en la colonia recién establecida como en la comunidad originaria.

La siguiente tabla resume estos aspectos:

FACTOR	NUEVA COLONIA	COMUNIDAD ORIGINARIA
CONCEPTOS	Castigo/recompensa Asimilación/adaptación Reaprendizaje	Naturalismo Libertad y autonomía Experiencia
PROCEDIMIENTOS	Lógica deductiva Función de reconocimiento	Fuentes orales Percepción sensorial
ACTITUDES	Cognitivo: saberes previos Afectivo: egoísmo y conformismo Conductual: avaricia	Cognitivo: ritos y creencias Afectivo: solidaridad Conductual: ritos y creencias
TECNOLOGIA EDUCATIVA	Libros, instrumentos, normas de urbanidad, lenguaje escrito, la moda.	La naturaleza y todos sus elementos

CONCLUSIONES

Las sociedades son lo que su educación es.

BIBLIOGRAFIA

Aranda Manrique, Pablo. (2011) Apuntes de la materia Pedagogía y didáctica. Maestría en Educación Superior, Escuela Militar de Ingeniería.